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條件性恐懼實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作流程分享

更新時(shí)間:2025-07-09      點(diǎn)擊次數(shù):33
   條件性恐懼實(shí)驗(yàn)源自經(jīng)典條件作用理論,由巴甫洛夫提出,并被后來的心理學(xué)家發(fā)展為研究恐懼學(xué)習(xí)的經(jīng)典方法。其基本原理是:將一個(gè)原本中性的刺激(如燈光、聲音)與一個(gè)非條件性厭惡刺激(如輕微電擊、噪音)反復(fù)配對呈現(xiàn),經(jīng)過多次訓(xùn)練后,個(gè)體僅在中性刺激出現(xiàn)時(shí)也會產(chǎn)生恐懼反應(yīng),表明恐懼已被“條件化”。
 
  條件性恐懼實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作流程
 

 

  1、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
 
  受試者通常為嚙齒類動(dòng)物(如小鼠或大鼠),也可應(yīng)用于人類實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)環(huán)境需控制聲音、光線等因素,以減少干擾變量。
 
  2、訓(xùn)練階段(Acquisition)
 
  在訓(xùn)練階段,動(dòng)物被放置在一個(gè)特制的測試箱中,先播放一個(gè)中性刺激(如特定頻率的聲音),隨后緊接一個(gè)輕微足底電擊。這種配對重復(fù)數(shù)次,使動(dòng)物建立起“聲音=危險(xiǎn)”的關(guān)聯(lián)。
 
  3、測試階段(Testing)
 
  在訓(xùn)練結(jié)束后的一段時(shí)間(幾小時(shí)至幾天不等),再次單獨(dú)呈現(xiàn)中性刺激,觀察受試者的反應(yīng),如凍結(jié)行為(Freezing Behavior)、心率變化、眨眼反射增強(qiáng)等。若出現(xiàn)明顯恐懼反應(yīng),則說明條件性恐懼已形成。
 
  4、消退與再喚起(Extinction & Reinstatement)
 
  后續(xù)可進(jìn)行消退訓(xùn)練(僅呈現(xiàn)中性刺激而不伴隨電擊),觀察恐懼反應(yīng)是否減弱。也可在消退后重新引入原厭惡刺激,測試恐懼是否會再次強(qiáng)烈喚起。
 
  條件性恐懼實(shí)驗(yàn)已成為研究杏仁核、前額葉皮層、海馬體等腦區(qū)功能的關(guān)鍵模型。研究表明,杏仁核是恐懼習(xí)得的核心區(qū)域,而前額葉則參與恐懼的調(diào)控與抑制。這些發(fā)現(xiàn)為開發(fā)針對焦慮障礙的藥物和心理干預(yù)手段提供了重要依據(jù)。
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